磨“刀”不误砍“柴”工 ——且行且思且磨课

            为深入贯彻执行新课改内容，加强学校教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感，郑州星源外国语学校于2016年8月5日至7日开展了全体教师岗前磨课活动。

    学校前四天的培训，丰富了我们的理论知识，提高了自身职业素养。紧接着为期三天的新老教师磨课，更是为我们提供了实践演练的平台。面对当前如何实施素质教育，如何进一步提高教育教学水平和教研能力，是摆在我们每个教师面前的最现实问题。磨课给我们提供了学习和提高的机会，让我们能聚集在一起，相互交流、共同学习、取长补短、共同提高。

   “磨课”活动分上课、评研两部分。初中、高中教师依次登台上课，他们仔细选题，精心备课，认真上课，充分采用多媒体手段，以高效课堂教学理论为指导，力求体现“知识的接受不仅是一个认识的过程，更是一个情感体验、感悟的过程”，引导学生“学会自主、学会认识、学会体验”。

    这里还需要指出的是，我们不能要求每一节都是完美无缺、无懈可击的。秉承“讲评结合，共促成长”的原则，每天的评课活动也是在如火如荼的开展着。在评课中，会有“横看成岭侧成峰”的视角差异，也会有“公说公有理婆说婆有理”的理念冲撞，当然也不可避免地存在着“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的角色局限。连续三天的工作中，我们都认识到了磨课的价值所在，自身素养也在反思中进步，在评课中成长。

    本次磨课引起了青年教师们的深入反思。一节好课需要不断地磨课，每次磨课的过程，对青年教师都是一次历练，过程虽然痛苦与纠结，但最终会成长很多。课堂是主战场，磨课是青年教师必不可少的经历，只有这样才能让自己在教学中有所得，借课堂成就学生，也成就自己。