博采众长 共同进步 ------九年级蒋跃芳老师《听课活动之我见》

 博采众长 共同进步

------听课活动之我见

教育为本，质量为魂，教育质量是学校工作的生命线。学校工作以教育为中心，课堂教学是关键。听评课活动是学校教学的常规活动，也是深化课堂改革，促进全体教师成长的重要手段，那么如何有效地听课呢？下面是我自己的几点粗浅看法，在这里和大家一块儿探讨，请各位同仁批评指正。 

一．听课的目的

听课的目的是什么呢？是为了学习，为了提高。作为一名年轻教师，要想使自己快速成为一名合格的教育工作者，闭门造车，故步自封是不可能提高自己的教学水平的。因此，除了自身不断地学习外，听取老教师、优秀教师的课也是一个提高自身业务水平的重要途径。那么如何听课呢？

1.要有空杯的心态

既然是为了学习，为了提高，就应该抱着虚怀若谷的空杯的心态去听课，只有这样，你的杯子里才能装下更多你所需要的东西。如果带着瞧不起人的态度去听课，你是什么也学不到的。

2.听课内容的准备

听课之前听课者可以提前几分钟到教室，看学生的教材，了解本节课的教学内容，以及在本章本单元的地位，只有熟悉了教学内容，在听课时，才能清楚地跟上讲课教师的思路，才能教师要教什么，学生要学什么。

3.要全身心投入

听课不是为了完成学校要求的一周听几节课的任务而听，而是为了向别人学习，为了提高自己的教学水平而听。因此不可以拿个本子，提个凳子，带着耳朵进教室，更不可听课时写写教案改改试卷，应该全身心投入地去听。

4.要边听边想，边看边记

坐在教室里，只顾认真听而不去动脑思考不会有收获，思考了但不记录下来，听完课又会回到起点。因此，听课时要边听边想，边看边记。记下讲课教师的每个教学环节和课堂活动，思考他的教学方法，带着收获离开教室，带着反思去改进自己的教学，这样才能起到听课学习的作用。那么最重要的问题来了，听课听什么呢？

二．听课听什么

我认为听课时要从两个方面去听，一是听教师，二是看课堂。

1.听教师：

a教师是否起主导作用

b对学习目标和重难点的设定

c看教师对课堂的掌控

教师是导演，学生是演员，因此，听课时要看教师是否发挥了自己的主导作用，另外对本课时学习目标的设定是否科学合理，教学重难点设定是否准确，教师语言是否科学严谨，简练生动，是否做到精讲精练，讲解是否明白易懂。在教学过程中是否关注学生的学习活动，对突发事件的处理是否机智灵活，是否能全面掌控课堂，能否善于利用教学契机进行教育教学。教师能否利用自身素质和独特的人格魅力抓住学生的注意力，让学生高效完成本节学习目标。

2.看课堂 ：也从三个方面去看

a.教学设计和教学环节   B.课堂活动   C.目标达成

课堂是教学主战场，听课时要观察课堂教学设计是否科学严谨，从复习导课到作业布置，各教学环节之间过度是否自然，是否符合学生学习认知规律；各环节教学时间的安排是否科学合理，课堂练习及作业设计是否考查了本节重难点。听课时还要观察课堂活动是否多样化，是否围绕目标及重难点而设计，学生是否积极参与，当然看本节教学目标是否达成也是听课时必须关注的。

总之，教师要抱着虚心学习的态度多听课多学习，勤思考善钻研，多发现讲课者教学设计的闪光点，做好翔实的记录，记下自己认为有价值的东西，以备自己研究。当然，在学习别人的经验的同时，也要学会创新，及时梳理和吸纳新思想、新观念的同时，也要进行批判性思考和研究，形成自己独特的见解，相信每一位爱学习的教师都会快速得到提升，逐渐成为星源名师乃至省内外名师。

我的发言完毕，谢谢大家！

                                 2017-09-26