郑州星源外国语学校高中校区进行 八市连考 | 学习衡水 看我们如何备战期中！(图文)

 

八市联考

 

11月6日郑州星源外国语学校高中校区迎来了期中考试。

本次期中是全校学生首次集体参加河南省八市名校联合考试。

本次考试的学科为语文、数学、外语、物理、政治等九门学科，涵盖了学生进入高中以来学习的所有内容。

1.八市联考各个年级考试时间。

2.我们如何备战期中考试。

 

3.孩子们考试时的淡定从容。

八市联考

 

时间安排

备战期中

 

自开学之初，郑州星源外国语高中就采用学习衡水、名校的管理模式。

在抓好学生日常行为管理的同时，各学科也在不断组织开展以教研组长为核心的学科教研活动，

积极进行学科专项研讨。本次备战期中各科教研组也都开会谈论，分析考试主要内容。

其中重点研究高考试题和教材教法，努力提高学生课堂学习效率，制定周密的教学计划和考练计划，

力求学生对所学知识能有一个较好的掌握，从而做到举一反三，在考试中灵活运用。

 

各科备课组都在积极备战期中考试

 

高一政治组（组长李楠老师）期中备考总思路：在重点梳理知识点的基础上，发挥学生的主体地位，激发学生的背诵积极性，辅之以期中模拟练习。

 

 

高一语文组（组长梁缓老师）

 

期中考试在即，学生已进入了紧张的复习备考状态，语文学科也将从这周开始转入复习。

语文主要考察学生对课本知识的迁移能力，许多学生对于语文的复习毫无头绪，为了让学生更好地复习备考，语文组本次教研会的主题就定为“期中复习备考”。

在教研会上，各位老师积极发言，针对各班实际情况提出意见和建议，最终确定按考试题型分模块进行复习。

语文期中备考主要分为四大模块：默写和文言文翻译、诗歌鉴赏、阅读理解和语言文字运用。根据复习备考时间，每个模块用1—2个课时完成。

这样的复习安排，让学生的复习更有调理，也更有针对性。在紧张的复习后，学生一定会在期中考试中考出优异地成绩。

 

高一英语组（组长汤景艳老师）

英语学科重在基础知识的掌握，在备考过程中要夯实基础，严抓单词英译汉，词组汉译英，

单词词性变换以及不规则动词表的背诵，早读听写，学生逐一过关；

其次，针对考试中语法填空，短文改错题型要精心选题，突出重难点，总结方法规律，精讲精练，让学生逐渐掌握做题方法；

此外，在备考期间，要抽出一个完整的时间做一次模拟练习，让学生体验考试感觉，在考试时才能有的放矢；

 

总之，在学习与备考中大家只要方法科学，以“ Hard Work”为前提，以“Ambition”为导向，以“Persistence”为保证，以“Practice”为保障，

多对自己的进步说“Yes”，即能做到“HAPPY”备考，不断激发学习英语的兴趣和激情，就一定会在期中的考场上取得好成绩。

 

高一数学组（组长邹富明老师）

一，依据

有效的复习备考必须建立在一下两点基础之上：

  1．学生的层次水平。

以学生“定位”来制定计划，要量力而行，切忌好高骛远

  2．考纲及考试内容。

研究考试的性质、考试的要求、考试的内容、考试的形式及试卷结构各方面的要求，准确掌握哪些内容是了解，

哪些是理解和掌握，哪些是灵活和综合运用。

二，措施

  1．复习、梳理、建构知识系统。

  2．题型训练。

  （1）教师要做到精选题、练得法、引得当、讲到位。

  （2）不依靠题海取胜，要注重题目的质量和处理水平。

  （3）控制题目的难度，在“稳”、“实”上狠下功夫， 那些只有运用“特技”才能解决的“偏、怪、奇”的题，坚决摒弃。

  （5）分类化归，集中讲评。

  （6）重在思维方法。思维是核心，渗透科学方法，培养思维能力是贯穿理科教学全过程的首要任务。

  3．总结错误，查缺补漏.

 

 三， 其它需要注意的问题

  1．夯实解题基本功。

  2．注重良好习惯的培养。

  （1）速度。

  （2）计算。

  （3）表达。

 

  3．对每课前学生的预习情况，课后学生的复习情况要及时检测。

高一生物组（组长秦天华老师）

一、 提高考试认识  明确考试目的：

二、强化两种意识

1.时间意识：要强化时间意识，统筹安排一切可以利用的复习时间。

要有具体的复习进度，做到复习任章章清。

2.效率意识：要注意提高复习效率，多种方法交叉。

三、认真落实复习迎考的三个关键阶段

  第一阶段：知识整理阶段。

  第二阶段：知识复习阶段：1基础复习  2.重点知识复习  3.错题回顾性复习

 第三阶段：熟悉解题技巧和考试规范要求阶段。

四、切实做到六个结合

 1 课内与课外结合：课内与老师组织的复习同步，课外自己个性化的复习（查缺补漏，保强扶弱）

2.基础与能力结合：在复习基础知识的同时，适当做一些综合性的练习，保持适度的答题感觉；

3．自己努力与主动借力结合：一方面要通过自己的努力去解决力所能及的问题，

另一方面要学会主动求助和借力，充分利用同学资源，互帮互助，共同进步。

4.制定并复印备考复习要点和单元专题检测卷：一方面让学生巩固旧知识，一方面学习体会知识如何考查。

高一历史组（组长赵长欣老师）

通过组内教研，制定必修一前三单元的复习计划和备考方案

组内分工，整理前三单元的复习讲义和单元检测卷

划分时段，强化学生对重点知识的背诵并进行默写

课前课后交流上复习课的方法和技巧，并及时进行反馈，调整复习方案

 

讲评试卷时，总结归纳相同类型题目的解题方法和技巧，提高学生提取有效信息的能力。

 

高一化学组（组长薛涵老师）

一、复习任务

本次考试范围为高一化学人教版必修一的第一、二章 。

二、阶段任务

 回归课本复习：11月6日到11月7日，每班一节正课一节晚自习，一节课复习一章。

三、复习措施：

1，10月30日到11月4日，学生利用课余时间自主复习。强调重视基础知识点，公式，化学方程式的记忆。

2， 分层训练。快班学生除完成配套资料以外，还要完成印发的单元检测；

普通班的学生可以少训练一份试卷，但必须做好落实；艺术班的学生完成配套资料。

 

3，试卷批阅。对于每次的作业或单元测试卷，老师尽量批阅，

以做到对学生失分点、易错题能心中有数，在讲评中能做到切中要害，从而提高训练效率。

高一物理组（组长杜航帆老师）

 

高一年级物理组集体钻研，针对学生学情，把握住课本重难点和易错易漏点，制定了详细且切实有效的复习备考方案

。首先将本次期中考试的范围及所涵盖的考点面向学生进行剖析。然后基于物理学科的学科特点，

提出学生需要具有大量代表性的例题用来训练的观点，但考虑到复习时间有限，物理组主张“老师进题海，学生出题海”各位老师积极做题，

共同研讨，最终形成了3套具有代表意义的综合复习卷。以及部分难度稍大的题目提供给尖子生练手。

最后在考前再对考点、易错点和对题规范对学生进行强调。

 

 

集体讨论，研讨出真知

 

 

立书朗读，夯实基础

 

 

重要知识，人人过关

 

印制学案，

 

分模块串联知识

认真批阅作业，

 

点滴出成绩

高二语文组（组长阮超老师）

 

为迎接本次期中考试，全组上下齐心协力，以严谨的作风互勉，以满腔的热忱互助，努力提高成绩，全力以赴，超越目标学校。

再具体安排上，立足课本教材，夯实基础知识，重要知识要求学生人人过关。

明确职责，分工合作，实行模块化复习策略，在共性化备课的基础上，每位教师再根据各自班级情况进行二次备课，努力发挥个性化的教学特长。

高二数学组（组长杜娟娟老师）

为迎接高二上学期期中考试，高二数学备课组7位教师结合本学期教学计划，积极组织备课活动，加强学科的理论学习，

认真教研、备课、上课、批改作业及课后反思。现将期中备考工作总结如下：

严格落实教学常规，提高教学效益。全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量，

注意教学常规管理中的各个环节，并且尽量落实细节，养成学生良好规范的学习习惯，最终达到提高教学效益的目的。

集思广益，加强集体备课。不论在办公过程中还是教研活动中，我们研究教法，研究学法，真正体现了在竞争过程中合作，

在合作基础上竞争的良好氛围。

备课组做到统一进度、统一教案、统一练习等，尤其是备课环节，

人人有计划、有任务、有落实，充分发挥集体智慧，提高集体备课的质量。

加强作业批改。全组教师尽量控制作业量，范化批改，做到有发必收，有收必做，有做必评，有评必纠，每次批改后把错误较集中有问题的学生面对面批改。

落实基础小测的高效性。认真组织每天的基础小测验：做到“分工出题及时，考试小测定时，测后讲评及时”。

为使学生的解题、计算速度和准确度得以提高，我们精心组织了两个复习专题，两套分章节强化训练试题，

并且认真研究了去年八市重点高中质量检测的试题。

在时间安排上，我们在保证完成原有教学计划不变的情况下，用五天的时间积极准备期中考试应考工作。

 

总之，高二数学组全体教师，精心准备、认真落实来迎接期中考试的检测。

 

高二生物组（组长齐林玉老师）

 

通过同科教师的积极讨论，可以集思广益，博采众长，在讨论的过程中相互启发，在思想的碰撞中擦出智慧火花。面对新课程，

人们缺的不是先进的理念，而是缺少理念与实践有机结合的能力与机智。同学科组集体教研，可以长善救失，取长补短，可以补充专业知识的不足，

明显提高教育教学效果。自我钻研、集体研讨、分工主备、教后反思的过程，就是教师专业发展的过程.这既有利于教师的扬长避短，更有利于教师在高起点上发展。

 

 

高二历史组（组长常方园老师）

在掌握基本的历史史实基础上搭建本

 

单元的知识框架，注重历史知识的运用和迁移，灵活运用知识。首先要培养学生阅读文言文材料的能力。其次要培养学生的表达能力。

要根据重点班、普通班、艺术班不同的学生基础因材施教，把握基础知识背诵和做题方法总结不同的比重，达到良好的效果。

 

高二地理组（组长黄美瑞老师）

 

高二地理组长黄美瑞对此次期中考试备考做出总结，期中考试复习，要把课本知识的复习放在首位，重温课本。俗话说：“基础不牢，地动山摇”。

每复习一章后，及时回顾之前复习的内容，同时还要以试题的形式加以测试，来检验学生对基础知识的掌握情况。

对做错的题目，找出错误的原因，并进行总结，保证在期中考试中不会再犯类似的错误。复习中还要保持复习的激情，建立对考试的信心。

在带领学生复习时，应加强引导学生去认知区域，因为认知区域是学习区域地理的基础。

鼓励学生除了课堂上要认真复习，也可以利用休息时间，采取提问的方式来帮助理解记忆，避免学习的枯燥。

在考试之前还要注重对学生心态的引导，考试的正常发挥，很大程度上在于他们的心态。与其说去应付考试，不如说去迎接考试；与其说是检测自己，不如说是提高自己。

通过考试，每一位同学都可以找到自己在学习中存在的不足，离老师的要求还有哪些差距，自己的学习方法是否得当等等，以便在今后的学习中做适当的调整。

 

王校在每个办公室贴了一份“星源高中教师每日十问”让老师们时刻提醒着自己的工作。

                       星源高中教师每日十问

 

一问：备课中备大纲备教材备学生，我还有哪些方面没有准备好？

 

二问：课堂上组织教学我在严格管理、科学设计方面做的怎么样？

 

三问：课堂上我在鼓舞士气、调动学习积极性方面做的怎么样？

 

四问：课堂上我在温旧课、导新课、检查预习方面做的怎么样？

 

五问：课堂上我引导学生、学生参与教学的程度和效果怎么样？

 

六问：课堂上学生学会和会学的知识和能力、方法与过程检测怎样？

 

七问：课后反思我本节课主要的得与失在哪里？

 

八问：课前课中和课后辅导相加我能够实现夯实基础弯道超车吗？

 

九问：明天我还有哪些工作和任务？

 

十问：今天我有个人提升和教书育人的满足和成就感吗？

我校领导、各位老师、学生都认真备战，力争期中考试成绩名次又有一个大的提升。

  

考场的战士

 

 这是收获喜悦的时刻，也是接受挑战的时刻，考练不仅是检验学生学习成果的最好方法，还是展现我们星源学子优良学风的重要窗口，

不仅如此，每一场考试更是对学生进行的道德与纪律的考验。考场上，同学们正襟危坐，

脸上写满淡定和从容，如一个个勇敢无畏、装备精良、准备随时出发的小战士，时刻等待着试卷的检验。

 

 

 

 

 

 

我校领导也深入考试现场进行了巡视检查。教务处主任王保民等领导对考场布置、考试流程、监考人员履职、考生纪律等情况进行详细检查.

 

 

 

 

 

 

 

考场上学生从容答卷，监考老师认真负责。

希望我校学子能考出理想成绩，正在考试的学子好好发挥，向自己向学校提交一份满意的答卷。

 

星源高中校区在校领导的带领下，全体教师上下一心，携手共进，相信在不久的将来，定能再创佳绩，实现名校梦！

 

END