文科复习课（张亚老师）
1、适用于小科背书复习课。
2、制作复习课件。
3、PPT打出复习提纲。
知识点①...... 用时...分钟
知识点②...... 用时...分钟
知识点③...... 用时...分钟
4、学生开始背书，老师巡视并抽查。同时根据学生的进度。宣布应该开始背第几知识点。
5、做PPT上检测题，提问，齐答，写在作业上老师批改。
习题课
1.适用于理科晚自习做试卷、文科习题课等。
2.课前准备--老师做完习题、并记录出各题做完的时间。
3.布置任务，并在黑板上写出学生做题的时间要求。
4、①学生开始做第一题，教师巡视并开始面批第一列学生的第一题，并向学生宣布：第一小题做完，没有做完的同学抓紧时间。
②学生开始做第二题，教师开始面批第二列学生的第二题，并督促学生做题进度。
③......
④剩余最后十分钟，教师讲解在批改过程中存在的共性疑难问题。
1.小组合作--组长记录本组共同疑难--老师精讲；
2注意事项：①杜绝单纯的答案传授，应举一反三，触类旁通。注重思路的点拨，方法的传授。
②讲解要有重点。
③对于易考点、易错点要有同类型的题补充训练并总结方法。老师们的试卷上对于易错点可以再补充几个同类型的题。
1.目标明确，具体，要细化，可操作性强。
2.有时间安排。有对学生复习进度的督促。
3.要有表扬批评，有激励措施。黑板上写出勤奋之星，高效能手、并写出需要加油的同学。
4.时刻关注课堂，随时调整复习形式，做到张弛有度。齐背、自由背、对背、组长提问，老师抽查、老师引导着背。站着背，手捧书背。
5.最后教师讲解疑难点。
6.适用于文科背书的复习课。
总之，复习课关注课堂，关注学生，督促进度，让学生紧张起来。
要求：自习课不允许老师坐在讲台上做试卷、改作业。
注意事项：老师和学生的情绪调节，不要激化矛盾，要冷静处理。
