名师引领 课堂示范 精彩纷呈 逐梦星源--周口星源国际学校名师引领课系列（一）

 

 

 

新学期，新期待，新思路，新征程，不变的是传承与引导，不变的是渴求与进取。为了进一步发挥我校骨干教师、学科带头人的示范、引领和带动作用，着重打造高效课堂，夯实教师的主阵地，从而促进我校教师队伍整体教学水平的提高，我校本周推行了“名师引领课”系列专题活动。

 

 

 

 

名师引领课系列（一）

时间：2018年9月28日星期五上午第二节 

 

班级：七年级（1）班

 

英语教师：夏云飞

 

 

名师风采

夏云飞，男，英语教师，本科学历，中学一级教师，现任周口星源国际学校七年级年级主任、英语教师兼7（1）班班主任，曾任年级主任、德育校长；

江西金太阳教育集团新课改签约讲师，多次到江西、山东等地进行讲课；曾先后到江苏南通、河北衡水、山东昌乐二中等全国各地名校进行参观学习；

工作期间，曾荣获省、市优质课教师、优秀班主任、优秀教师、优秀辅导教师20余次、所带过的学生均有考入北京大学、武汉大学、华中科技大学等全国十大名校。

人生格言：用千百倍的耕耘，换来桃李满园香

 

教育理念：教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

堂名师引领课中，包含王会敏校长在内，周口星源国际学校全体无课老师皆参参与听课，教师们在课堂中认真听课，详细记录课堂流程。

名师

 

课堂

 

教学风格：

1数十年教学经验辅以开朗不乏严谨的课堂风格，一如其英文名Summer，令人时刻感受到他的热情与认真。“点拨不点明”，是夏老师的个人特色之一。中英切换自如，口语清晰流利，学生接受新知识的进度，课堂环环相扣的内容，无一不在他把握之中，这不仅需要长时间锻炼，更需要天然的个性因素。

 

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教学环节：

       导入→展示目标、释标→自主学习→合作探究→理解分析、探究分享→名师点拨→当堂检测→成功思学

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教学效果：

（1）由学科组长进行检查与核对，确认完成后针对组内错题进行讲解，以优带弱。不仅可以锻炼组长们的管理与关心能力，更能体现学生间的通力合作

 

（2）针对导学案内容，学生们进入了讨论阶段，生生互动热火朝天，老师巡回答疑。

看似简单的教学过程，却满含着教师别具匠心的设计，背后是教师对教材的透彻理解，对学生学习心理状态的谙熟，以及口语表达能力的掌握。

将总结以填空形式呈现，由学生进行补充，让学生对理论知识把握进一步扩展、升华。

夏老师一直探索并采用新型的教学模式，课堂中的使用也取得了理想的效果：学生的英语口头表达能力、思维能力都有了明显的提高。

课堂进入中后段，开启积分抢答模式，学生们精神紧张，兴趣大增，热情不下。

夏老师充分发挥了多媒体技术在教学中的应用，制作精良的课件让知识立体起来，生动起来。

题目以越高分、越少数的状态渐渐向上，分数的增高，也是题目难度的加大，有梯度的练习做到了“教学面向全体学生”，让所有学生都有参与的机会。

夏老师带领学生回顾，并以丰富的经验和饶有趣味的语言总结课程知识，再次梳理学习目标，将各组在竞争中得到的正确的、散碎的知识点加以串联，巩固记忆的同时加深了学生了印象。

在本堂课上，夏老师以有原则，讲方法的教学风格做导入，展示了自身教育教学的风采。

教师同样也是学生，何为优秀教师？何为高效课堂？这些与日俱多的疑问，让周口星源每位老师都更加谨慎地思考课业。

但唯一不变的，也是所有老师刻在心里的，便是始终以学生为中心，一切以学生的追求与理解相关，我们如何进步，关乎学子未来。

下课铃响，老师们心中的上课铃却是常响。通过这堂别开生面的名师引领课，老师们受益匪浅，感触至深。课下，老师们将以夏云飞老师的讲课方法与课堂效果为标准，钻研业务、完善课堂流程，打造高效课堂。

未来，高效课堂逐渐会成为教育常态，而名师引领也会成为具有存在和发展价值的教研形式。今后，我校将逐步完善各类教研活动，加快推进高效课堂的普及，但不求最快，但求最稳，以实现“让学生上好课，让老师好上课”的最优目标！