郑州星源外国语学校2016—2017年度教职工培训大会之教师分享

思考改变与展望——秦天华老师

    听了苗校长的报告后，这两天一直有三个问题在我心中萦绕 … …

  第一:我（们）是谁？第二：我(们)要到哪里去？第三：我(们)怎样去？

   这三个问题让我想起了《圣经》约翰福音8:14节，耶稣说：“我的见证是真的，因我知道我从哪里来，往哪里去，你们却不知道我从哪里来，往哪里去。”自从《圣经》“上帝之问”后，世界哲学史上便出现了一个悬而未诀，莫衷一是的亘古之问：我是谁？从哪里来？到哪里去？……

   我是谁呢？在家中我是两个孩子的父亲，在学校我是一名人民教师。过去我在乡村教学，一月拿着400多元的工资，干了很多年，生活安逸，旱涝保收，工作的盼望就是每月等着到月底领工资……日复一日，年复一年，指望着到年纪老迈了，可以领个退休金，晚年生活有保障。这就是我吗?庸过一生，单调乏味没有激情。我问自己:人生一辈子就这样活着有意义吗？有多大价值呢?

   如果雄鹰失去了长空，如果猛虎被困于笼中，要么窝窝囊囊等死，要么轰轰烈烈求生！与其窝窝囊囊等死，不如轰轰烈烈求生！于时，带着一份不安份的心，我来到了郑州，来到了星源，站在了大家的面前！我是谁？我的名字是——秦天华。

   我要到哪里去呢？昨天观看中国教育专家——李镇西的讲座视频时，我联想到了自己的过去和他功成名就前的经历很相似，都是年轻时候有着对未来的美好憧憬；在教学实习期间工作努力勤奋，吃住在校，常常与学生打成一片。实习结束后，学生恋恋不舍，分离后非常想念。然而十几年过去了，看看李镇西老师，教学成绩优异，教育贡献突出！他的名字已经响誉中国，像白天鹅一样飞翔了在祖国教育的天空。而今的自已呢？还象丑小鸭一样，生活在巴掌大的一片天里，在温饱线上挣扎……仰望是蓝天，想飞，却飞不起来，只留下叹息和无奈，感到前途迷茫……

   为什么会迷茫？迷茫就是才华配不上梦想。如果你有大才华，就去追求大梦想；如果你觉得自己的能力有限，才华也不够撑起野心，那就安静下来，扎进小的失败和挫折中，汲取营养。只有在才华上卧薪尝胆，才能够日渐丰满！

   我要到哪里去呢？听从专家的指点，专心做事，爱心育人，努力去做好每一个教育细节，过好每一天，去做中国“最好的老师”！

   我该怎样去做呢？抬头望路，更要埋首耕耘。

   首先，静下心来备课，不断改善自己的教学方法，力争做到每一节课都出彩。做到对学校负责!对学生负责!对学生的作业做到有布置、有检查、有整改、有反馈、有落实、有坚持。

   其次，要在课余时间多读书，通过多重途径学习提升自己，以我校张亚老师为榜样，每月至少阅读一本教育书籍，汲取知识营养，拓宽教育视野。努力写出自己的教育专题，铸造出一把能够“劈荆斩棘的利剑”！

   一张地图,不论多么详尽,比例多精确,它永远不可能带着它的主人在地面上移动半步；一个国家的法律,不论多么公正,永远不可能防止罪恶的发生。只有行动才能使地图、法律、梦想、计划、目标具有现实意义。所以，做重要的是-----我必须付诸行动和改变！

   谈到改变，我想起了英国威斯敏斯特大教堂上镌刻的一则世著名的碑文。译文是：当我年轻的时候，我的想象力从没有受到过限制，我梦想改变这个世界。当我成熟以后，我发现我不能改变这个世界，我将目光缩短了些，决定只改变我的国家。当我进入暮年后，我发现我不能改变我的国家，我的最后愿望仅仅是改变一下我的家庭。但是，这也不可能。当我躺在床上，奄奄一息，行将就木时，我突然意识到：如果一开始我仅仅去改变我自己，然后作为一个榜样，我可能改变我的家庭；在家人的帮助和鼓励下，我可能为国家做一些事情。然后谁知道呢？我甚至可能改变这个世界。据说，许多世界政要和名人看到这块碑文时都感慨不已。阿基米德曾说过：给我一个支点，我将撬动整个地球。请问，这个支点是什么?是----我们的心灵，只有以不屈的奋斗与辛勤的劳作为杠杆，才能最终实现自我的人生目标，撬起理想中的那个“地球”。

    亲爱的老师，各位同仁：我们每个人生来都具有天赋潜能，身上蕴含着无穷的能量，只要我们把心灯点亮，就能照亮河南教育的整个星空。苗校长在新年教职工大会上向我们提出 ：我们是谁？我们要到哪里？我们怎样去？我觉得这是站在学校掌舵人的位置上对团队组织的宗旨使命做出的定位与思考，是对学校目标愿景的展望与思考。他为学校的发展规划了前景，指明了方向！

 各位老师，兄弟姐妹们！这是个合作共赢的时代，这是个抱团取暖的时代，只要我们携起手来就一定能把“星源”这个教育品牌做大做强！我们是追梦者，我们是拓荒者，我们要在中国的教育上制造出“星源”号的航空母舰！

            春光正好，扬帆起航！

争做百分百——高海云老师

各位领导、各位同仁，大家下午好，很荣幸代表我们组上台发言。通过为期一天半的培训，不管是各位领导的会上发言，还是各位老师的经验介绍，对于我来说，都是我前进道路上的导航，听后给了我很大的启发，在此，我和大家分享一下我的心得体会：

昨天上午，苗校给大家提到过一个公式：布置+检查+反馈+评价+追踪+坚持=100%落实，并对此做出了详细地解读，由此，我也对照自己进行了反思。作为一名步入教师岗位只有半年的新老师，自己在上一学期的工作中，做的很不到位，可以说有很多的遗憾，很多工作只做到了布置、检查、反馈、评价，并没有对学生的学习效果做到追踪、坚持，很多时候，由于忙着改作业、写教案等诸多冠冕堂皇的借口，而最终半途而废，现在细细想来惭愧至极。

会后，我也暗暗思考，如何才能让我的学生的成绩更上一层楼，如何才能做到苗校所说的百分百落实，后来李振州主任的会上发言给了我启发——工作精细化，把工作做细了，其实也是对学生负责的一种态度。

一、认真备好每一节课。面对教材，不是立即找教参，也不是随便听几位教师讲完课就照搬在自己的课堂，而应该在反复研读中，有自己的深刻体会与见解，只有自己吃透教材，把握住了重难点，才能在课堂中给学生讲解的时候做到游刃有余，才不会造成课堂中因面面俱到而造成的高耗低效。

二、建立学生成长档案。实施全程评价，记录学生成长足迹，这也是我个人一些不成熟的想法。学生的档案包括学生一学期下来，每周的课堂表现、作业完成情况、教师评价、学生评价以及学生自我激励等。让学生在点滴学习过程中能够收获知识，同时也能收获成长中的快乐。

三、多与学生沟通交流。回想上学期的工作中，我与学生的沟通太少，常常只有该上课我进班上课，下课就回到办公室，对于学生学习的感受、课堂收获知识的多少了解甚少，对于学生的关心也不够，工作做得不够细致，因此，这也是我本学期需要努力改进的方向。

     在教师成长的道路上，我离百分百落实的要求还有很大距离，我会把这种目标化作我前进道路上的驱动力，把责任心体现在我的工作上，争取把工作做的再细致一些，以自己的实际行动来现在自身价值。

星源之路伴我行——刘贞老师

各位领导，在坐的各位老师，大家下午好。我是来自高中公教部的刘贞，今天很荣幸代表我们高中艺体行政老师站在这里和大家分享我的心得体会。我相信我们艺体行政部有很多比我有才的老师，也有很多比我教学经验丰富的老师，但是既然大家把这个机会让给我了，那我就借此和大家好好谈谈我的心里话。

我是咱们星源的一名美术老师，来到星源已经一年半的时间了。有时候翻翻自己的照片，从我大学毕业到现在，不管是外在还是内在确实发生了很大的变化，我想这就是一个人的成长，但人的成长未必和时间的长短有关，我觉得和经验的积累以及所处环境的影响有很大的关系，这也是这一年半的时间里星源为我带来的历练和收获。

从大学毕业时的心高气傲到现如今的脚踏实地这一心态的转变，离不开身边同事对我的影响。苗校长昨天讲话里有三个点：我们是谁；我们该做什么；我们要怎么做。这三点我们可以拿来套用到我们自己身上问一下自己：我是谁；我该做什么；我要怎么做。在这里给大家推荐一部小动画短片叫《雇佣人生》，这部短片对我的影响特别大。其实我们每个人不管做什么工作，是什么身份，有多少收入，都只不过是这个社会正常运转的一个工具，无所谓身份的高低，我们每个人的工作都是有价值的。来到星源的第一年我在初中部工作，每次在校园里见到苗校长总是面带微笑，亲切的和我们打招呼。作为一校之长完全没有架子，每次见到都感觉心里暖暖的。唐校长也是，有什么问题都会和我们商量探讨，个人有什么问题，唐校长也会悉心为我们解决。那么我们作为一名普通的年轻教师，更要给自己一个明确的定位——我是谁；我该做什么；我要怎么做。

明确的定位要践行到具体的工作中去。我目前担任的工作是高中美术专业老师及校团委老师。随着本届高一的入校，我校艺术部的队伍壮大了很多，作为咱们本校的美术老师，自然有责任为我校美术生贡献出自己的一份力量，也同时为我校艺术生队伍的壮大感到骄傲和自豪。

校团委方面的工作，我相信我们大家也有目共睹。令人印象深刻的有我们刚过去的元旦晚会、校园十佳歌手大赛、我校第一节国旗班的成立，还有校团委及学生会干部的成立、广播操比赛、入团仪式、纪念九一八活动等等，为我们的校园生活增姿添彩。

过去的一年是我在星源学习与磨练的一年，今年也将是我在星源积累与沉淀的一年，希望自己的成长之路在星源的相伴之下更坚韧，更沉稳。

在新的一年里，也祝各位老师——独立、自信、智慧、青春。

我的分享到此结束，谢谢大家！

如果你有了强烈的愿望
就要积极地迈出实现它的第一步
千万不要等待或拖延
也不必等待具备所有的条件

爱星源  爱学生——杨庆云老师

尊敬的各位领导，各位同仁：

大家下午好！我是本学期刚刚入职的高一英语教师杨庆云。很荣幸，也很惶恐，受组员的委托，就这两天的培训心得体会与大家做分享。我这次分享的题目是《爱星源 爱学生》。

作为一名两天前还对星源几乎一无所知的新员工，通过短短两天的培训和小组同事的分享，我已经深深爱上了这里。同时，我也深切的感受到了同事们的反思、心灵碰撞，以及对星源的更加忠诚和热爱。

在这两天的培训中，从苗校长的讲话中，我们明白了作为一名高中教师，更加要学会铁纪情的学生管理模式，学会了责任担当，学会布置+检查+反馈+整改+评价+坚持=落实100%的过程管理公式，通过学习王希德校长的讲话，我 们了解到要提高师德水平，爱校爱生，做负责任的老师。通过唐校长，我们学习到了德育工作的开展对教学所能给与的强大支撑。通过王保民主任，我们认识到了提升自身素养在教学过程中的重要性。通过李振洲主任，我们对精细，明理的学生管理风格有了更深的理解。通过优秀青年教师的分享，我们学会了反思自己，以爱育爱的教师风范。通过特级教师李振喜老师的演讲视频，我们更加深刻体会到要做一名有思想、有情感、有追求，自己超越自己的合格教师。又通过今天上午苗校长和马主任的分析，我们对学校的管理制度、奖惩办法、新学期的规划都有了整体的认识和了解。现在，我们深深的意识到，在今后的教学中，我们要以学生为中心，以学校为主导，发动家长，真正做到爱星源，爱学生，因为星源是我们实现自身价值，迎接辉煌明天的基石。

尽管时间短暂，但我现在深深的爱上了这所学校，爱上了她朝气蓬勃的精神，爱上了她治学

有方的管理模式，爱上了她公正透明的规章制度，爱上了她紧密团结的同事氛围。

现在，我们踌躇满志，蓄意待发，以最好的姿态，最饱满的热情迎接新学期、新工作、新任务的到来！

以上就是我今天的分享，谢谢大家的倾听！

17携手，加油干——刘洋洋老师

经过两天的培训，一个晚上的考试，本来春节期间走亲串友，走过各个饭局，我这颗浮躁的心怎么压都压不住，现在平静下来了，所以我非常感谢这次培训。我的题目是：17携手，加油干。题目简单直白，但很有力，也正是此刻的我所默想的。

相信各位老师都有一个共同的感受：我是不是过了一个假的假期，但不管怎样，我们来了，摆在我们面前的只能是撸起袖子，加油干，没有退路。

反思过去才能更好的展望未来，经历就是财富，今天我就跟大家一起捡拾自己的财富。在2016年的工作中，我经历过沮丧，经历过心灰意冷，但偶尔也会收获惊喜。风雨同舟，我们高二的老师一路前行，前行中荆棘丛生，怎样才能披荆斩棘呢？我有些许感受：

首先，正如李振西老师所讲，思想情感的渗透可以给自己的教学锦上添花。举个例子：我有一个邻居，她是今年毕业，在高一做班主任。因为和班里的学生一起经历了军训，同甘苦共患难，培养了深厚的情感。开课之后，班级管理非常顺，班级学生的成绩也非常好，但不幸的是，两个月以后分科了，当然也分了班，缺少了之前的感情基础，学生们不适应新老师，老师也处在失落中，结果导致师生相看两相厌，成绩也不理想，现在马上就开学了，她很苦恼，不知道以后的日子该怎么过。我想他们缺少的是情感，首先要做的应该也是培养感情。反思自己，这也是我的不足，也是自己这学期的努力方向。

其次，夜深人静时，我常常扪心自问，我真的了解我的学生吗？我常常看到学生成绩差的一面，每个人都是多面的，他们也是。一次家长会，我才陡然发现一位女同学的主持天分；一次课堂玩笑，我才骤然发现一位沉默寡言的男生的朗诵才华；一次班级文化建设，我才猛然发现一位在老师眼中调皮捣蛋的男孩子竟然有如此高的书法造诣。所以换个角度来看我们的孩子，他们真的非常优秀，所以这学期，我将思考如何借助这些孩子的优势，给他们自信，更好的引导、激发他们的学习兴趣。

最后，正如苗校长所强调的，想的再好，说的再好，不如实行的好，落实的好。

今天无意间看到一句话，非常振奋，想与诸君共勉：别沮丧，生活就像心电图，一帆风顺就证明你挂了。我们在教学中还会遇到这样那样的挫折，正是这些挫折和不顺证明了我们的心脏还在跳动。

总之：千言万语汇成一句话：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

乐业，乐学，绽放精彩人生——张静美老师

培训第一天，苗校长说的一句话令我印象深刻：把老师仅当一份职业而不是事业，是不完美的，对此，我深有体会。我是一名16年毕业的新老师，对于当老师对于上讲台有着执着的向往，每次上课，我都是激动的，兴奋的，一节课讲下来感觉酣畅淋漓，把我会的教给学生，学生考出了成绩，都令我十分的自豪，就像一个魔术师一样。其实在暑期培训时，当时组内讨论时，我就说，我很喜欢当老师，很喜欢和学生在一起，我很享受这个过程。到如今，一学期结束，我仍然很喜欢当老师，很喜欢和学生在一起，和学生的接触让我更加了解青春期孩子的心理变化，也让我平时做事、备课更加细致，成长了很多。

然而，仅仅是我剃头挑子一头热是不够的，让学生喜欢学习，乐学也很重要，为了激发班里的学生对于生物学习的重视和兴趣，我先是了解每个学生的学习特点，找出适合他们学习的方法。例如我教的七年级11班有一个孩子，学习不太好，各科都不好，平时上课也不愿意听课，我问为什么不听，因为学不会，听不懂。发张卷子，刚拿到卷子就说好难啊我不会，最后交上来一看，答题统统没写，考了38分。刚开始我很生气，然而生气解决不了任何问题，又一次发卷子，我直接告诉他，会写多少写多少，但是不能没看题就说不会，要是整张卷子写满就表扬你，那一次，他写满了，一改69分，进步很大，其实还是班里倒数，但是我明白，他不是什么都不会，他是没有信心，那一次我当众表扬了他，并告诉他，你看看，其实你会很多，不是不会，只要用心学用心写，一定能及格甚至考的更好，下次，老师期待你考70分！我至今都记得那时他坐得端正，眼中充满了希望和坚定。之后的考试中，我提前改了他的卷子，75分！他完成了目标！我十分开心，他也很激动，由此可见，老师的激情可以焕发学生的学习积极性，学生的积极又可以促使老师更加奋进，实现双赢。

所以我认为，当老师可以是普通的，平凡的，渺小的，但是我内心对于这个身份的喜爱赋予了它色彩，每位老师都可以是讲台的演员，演绎着知识的光辉，书写着生命的奇迹，在三尺讲台获得人生奥斯卡！

刮目何需太久——韩磊老师

各位领导，各位老师:

大家好，我是韩磊。

又一次星源的培训，又一次心波荡漾，又一次春风化雨，用四个字形容我这两天的心情是:激动不已，激动的背后有信心，激动的背后有希望，同时，激动的背后有反思和感悟。

制度立校，理念育人，教学为本，德语保障。因为有这些基石，所以我们充满信心；优秀的团队，可爱的学生，科学的管理，因而我们充满希望。憧憬未来，我们必然更好。同时，对我而言，半年的教育教学之后，在得失之间，也有一些反思和感悟。正如王校长所说:一个好的课堂，必然体现着一个老师优秀的教学能力，较好的课堂管理能力，不错的营造氛围和鼓舞士气的能力。我想，激励或是学生上进心逐渐攀升的一个不错的办法。

在一次与学生的交流中，

我问:你玩过游戏吗？

学生怯懦地说:玩吧

问:那赛车游戏，玩过没有？

答:玩过

问:那你最喜欢其中的什么感觉？

片刻后，学生还没来得及说话，我接着说:超越，我喜欢超越，并且喜欢超越瞬间回眸一笑的感觉。（这句话之后，我内心硌了一下，这还是我吗）

那个学生笑了，我说:你这么聪明，这么有实力，那就开始一个接一个穿越吧，你一定喜欢这种感觉。

此后的第一天，他很努力，有点儿不像他，但我很欣慰；

此后的第二天，他像第一天一样努力，有点儿惊讶，但我很感动；

此后的很久一段时间，我想他已经疯了，但我早已经对他刮目相看了。

是的，激励、鼓励如良药，效果好，但绝不苦口。

对一个学生的刮目相看，何需太久，也许只在我们的一言一行之中。

新的一年，希望星源的孩子们能时常有激励相伴，也祝老师们时常有感动与欢喜。

让责任之心绽放在星源的路上——黄玖玲老师

尊敬的各位领导、老师：

    下午好！

我叫黄玖玲，是星源外国语学校新入职的一位语文教师》今天很荣幸能够代表八年级一组在这里发言。内心很忐忑，也很激动。   

  从刚来时的陌生困惑和迷茫，到今天的豁然欣慰和憧憬 ，我觉得自己的选择是正确的，也是幸运的！从制度文化理念到过程执行细化，星源给我留下的印象是，这是一群真心在做教育的人，真正的在用行动去实践着:用心做事，爱心育人的理念。没有高大上的口号，没有流于形式的过场，求真务实，事实求是，比成绩看不足，知己之短，知彼之长，不浮夸，不自轻，对未来充满忧患意识，同时也充满信心！各位领导的讲话激励着我更快的进步，让我深刻的认识到责任心的重要性。让责任之心绽放在星源的路上。

   在我的教学过程中一位后进生的转化，让我体会到责任心所绽放出的幸福快乐。这是一位令家长头疼，令学生厌烦，令老师无力的六升七的调皮逃学的学生。开学之初，因为刚走进寄宿制学校 ，不适应环境。和同学闹矛盾，打架，逃课，翻墙，更甚者公开顶撞老师。为了转化他，我们几位认可老师时时找他谈话，及时联系家长，了解学生情况。语文课文陪他一篇一篇的背诵，英语单词找学生一个一个教。长期坚持，经过两个月的努力，他改变了自己的坏习惯，成为一位家长欣慰，学生喜欢的孩子。每当有班级活动的时候，他都主动请缨。这是一种爱，更是一种责任，通过我的努力，我转化了他，他也绽放了自己。

     刚才听了前面几位同仁的分享，让我深切的感受到了，每个人都在听，有的人关注的是责任，有的人关注的是执行力，有的人重点谈精细化管理，当然也有老师把重在放在班级管理和自身专业素质成长方面，切入点不同，心得体会亦不同。每个人都有自己与众不同的地方，当然也有许多值得自己学习的地方，也使我意识到自己还有许多的不足需要去学习和成长！

     记得苗校长说过：心有多大，能力有多大，舞台就有多大。不怕你没有努力，就怕你展示不出自己。作为一名新人，我一定会用爱和责任让自己在星源这片沃土上绽放。我相信星源一定会成为志存高远，和而不同的区域名校。

精益求精——朱丽君老师

尊敬的各位领导、老师，大家下午好，我是新来的数学老师朱丽君，非常荣幸代表我们组在这里做分享。

通过这两天的教师培训，使我们强烈的感觉到星源领导班的强大，各位老师丰富的教学经验，值得我们去研究去学习，不断的提高自我，立志做终身学习的星源人。

我们的分享分为四点：第一精细化管理，第二严格执行，第三明理教育，第四勤奋学习。

第一精细化管理，精细是一种追求精益求精、追求完美的态度。不仅针对于老师的日常工作，同样适用于学生的每天学习，做到精细化管理，做好时间分配，树立校园无小事，事事可育人的育人观。例如班干部的选拔的正规流程，让学生与社会接轨，培养学生的竞争意识，集体意识，领导能力。针对于课堂，教师课前做充分准备，集体备课，把握重点难点，课堂氛围的把握，注重课堂互动，提高学生学习的积极性，课后作业的监督与反馈，制定严格的学生作业记录表格，老师和班干部一起时刻监督学生完成作业，并不断的坚持做这件事，做到布置+检查+反馈+整改+评价+坚持=100%，不放弃任何一个学困生，培养学生互助学习，勤学好问的优良学习习惯。

第二严格执行，执行力第一，让执行力成为一种习惯。针对精细化管理的详细安排，一定要做到严格执行，奖罚分明。

第三明理教育，针对奖罚分明的执行进行明理教育，让学生明理，感受到学校这个大家庭的温暖，老师关注每个学生的成长，助其不断的发现自我，提高自我，完善自我。进行明理教育，可以开展主题班会，社团活动，加大学生干部培训，重视班级自我管理，开展大型德育活动，班级层面上的自我教育等等。

第四勤奋学习，书山有路勤为径 ，学海无涯苦作舟，师傅领进门，修行在自身，孰能生巧，业精于勤。冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。让每个星源人都奋发图强，自强不息。

谢谢各位领导老师的聆听!

如何做好英语教学工作——赵阳老师

    俗话说：“没有规矩，不成方圆。”有效的课堂教学管理，实际上是在建立有序的课堂规则的过程中实现的。老师面对的是几十个性格各异、活泼好动的孩子。如果没有一套行之有效的课堂常规，对于在教师培训会上提出的过程管理公式：布置+检查+反馈+整改+评价+坚持=落实100%。缺少坚持就是能落实80%，缺少评价就只能完成60%，如果上述条件再缺少一个，落实就是0。如何去分析这个公式，布置任务要精练，英语作业的布置要涉及单词，短语，句型，和段落。内容庞杂，任务要面面俱到，又要考虑学生的时间，所以教师在布置前要做大量工作。作业的检查要认真仔细，英语作业的特殊性就是单选，完形填空和阅读理解都是填写ABCD。如果不对学生检测的话就只能白费功夫。反馈要及时到位，要能发现学生学习的不足，整改要根据学生掌握的实际情况来修改和调整自己的教学方案，不能按部就班。评价要准确合理，既能鼓励学生上进，又能照顾后进生的自尊心。最后我们所付出的一切努力，都要坚持下来，使之成为一种根深蒂固的习惯，没有坚持，一切都是枉然。

如果我把自己带入到这个教学公式里，自己做得真的是很不够，我的成绩不理想，我的能力还不行，对于一个经验不足的老师来说，我的压力真的很大，甚至有时候情绪消极，想过退缩。但是每当夜深人静时，自己难以入眠时，我又会不甘心，不想如此狼狈地落下帷幕，我想变得更强。

    在我成长的过程中我要感谢我的同事张姝，她在英语专业知识方面给了我很多指导，英语教学方法上给了我很多意见。我要感谢我的年级主任马松峰老师，我情绪不稳，压力过大时，她在百忙之中还不忘把我拉到身边给我疏导情绪，帮我解决困难。但是我不想成为别人的负担和麻烦，我要更努力去拼搏，我想成为学生的助推力和垫脚石。

    一个优秀的教师除了专业素质过硬以外，还要有极强的抗压能力，能面对各种未知的困难，把困难变成挑战，在星源这个大舞台上不断丰满自己的羽翼。坚持下去我会看到收获，那是无关名和利，而是我内心世界的充实。

不放弃任何一个孩子——徐张兵老师

尊敬的各位领导，各位老师们：

      下午好！

       我是七年级五班的英语老师徐张兵。我很荣幸能够代表七年级英语组跟大家分享一下这两天的培训感言。我的标题是“不放弃任何一个孩子”。

       中午我们英语组在讨论的时候，也谈到了自己在养育孩子方面遇到的一些问题，比如孩子不喜欢吃饭，老是惹自己生气等等。

      但是作为孩子的父母，我们并没有因为他们的淘气或者顽皮而放弃他们。相反，我们会端着碗想方设法的让孩子多吃一口；我们也会变着法的翻新食物，给孩子们换换口味，日日月月，不辞辛苦的养育他们。

      我觉得当老师跟养育自己的孩子有着相似之处。我们爱自己的孩子，所以才不放弃他们。我们也不妨把自己的学生当作自己的孩子对待。

      我们每个人现在或将来都会有自己的孩子，我们必定都希望自己孩子的老师是一位很有责任感，很专业的老师。既然我们做父母的是这么想的，那么我们的学生的父母必定也是这么想的。因此，我们应该像要求自己子女的老师那样要求自己，以对得起别人家的孩子和孩子父母的希望。

      一个家庭，无论贫富，孩子都是这个家庭最大的财富。一个孩子也是一个家庭的希望所在。

      放弃了一个孩子，就放弃了一个家庭的希望，也放弃了这个孩子的未来。

      学生出问题的时候，我们应该本着永不放弃的态度，做到细微之处见真情。在21世纪教育的今天，教育学生，关爱学生本身就是一个永恒的话题。每一个孩子都渴望成功，每一个孩子都有参与的热情。作为教育者，我们应该懂得怎样去呵护，怎样去继续他们的热情。以人为本，付出师爱，因材施教，循循善诱，永不放弃每一个孩子，使每一个孩子都沐浴在老师的关爱之中。

    各位星源的同仁们，让我们一起努力吧，用爱心和汗水浇灌孩子们的每一个梦想吧。

    我的分享完毕，谢谢大家。

感悟在星源—责任助力成长——唐彩玲老师

尊敬的领导，各位老师:

大家好！我叫唐彩玲，是高一三班的班主任，很荣幸能站在这里分享我的心得体会。经过这两天的培训，内心感悟很多，让我印象最深的就是苗校和王校讲的责任。今天，我分享的内容就是:感悟在星源——责任助力成长。

责任是一种负担，也是一种动力，它联系着最苦与最乐。最苦是因为背负责任，最乐是因为负了责任，在这种痛并快乐的过程中，我收获了进步，收获了成长。

去年暑假，我接任了班主任这一职务。初任班主任时，我内心是无比的激动与期待。渐渐地，各种复杂的状况迎面而来。当我们班那个出了名的郑思涛同学半夜闹着要回家找妈妈，并以翻墙、闯岗等行为来抵制学校的规章制度的时候，当年级主任、副班和我大半夜骑着电动车去找他的时候，当班里学生因不服气班里霸气的女班长而闹分裂的时候，当学生们因打闹把门撞坏的时候，我内心是崩溃的。这一系列琐碎的事情慢慢消磨掉我当初的激情与期待，我想放弃。此刻，我又想起了那句话:“最苦是因为背负责任，最乐是因为负了责任。”我意识到我是一个班主任，我身上肩负着领导的信任和58个家庭的期望，我要负起责任，把最苦变成最乐。在乐中做好班主任一日常规，处理好班级事务。

当我们班的吉他王子刘帅博弹着吉他，唱着歌，班里学生一起哼唱的时候，当五音不全的我在孩子们的鼓励下第一次在众人面前完整地唱了一首歌的时候，我脸上洋溢着幸福的笑容。我想这大概就是痛过之后的快乐。

在不断遇到并解决各种突发状况的过程中，我收获了成长。现在，学生们有各种想不通的事儿来找我，我都能耐心地倾听并提建议。孩子们之间的摩擦，我也能有效地处理。在一学期的班主任工作中，让我学会了与家长沟通的艺术，与学生相处的技巧。学会了如何让班级工作有条不紊地进行。这些都是我的成长与进步。有了责任，有了负责任的心，才让我不断成长与进步。

最后，感谢这两年来对我帮助的领导和同事们，是你们的帮助让我更好地成长。今后，我会继续带着这份责任心，努力成长！

理念与坚守——蔡仁浩老师

    培训是对我们星源教师最大的福利，两天的培训让自己收获颇多。有两点让我印象十分深刻：一个是星源的文化和理念，另一个是苗校长讲到的过程管理模式。

    上中学时，对三个代表、科学发展观等大道理不太理解，总觉得太大太空，而现在再想想，却觉得它们很重要。一个国家，只有有了先进的理念和思想做为指导，才能走得更加稳健和自信。同样，一个学校有了先进的理念做为指导，相信我们星源一定会发展的更好、更快、更强大！

    当听到苗校长说到学校的核心精神是责任和绽放时，说实话，我真心为自己身为星源的一名员工而自豪。以教学为中心，以文化为先导，以德育管理为保障，这不是每个学校都能提出并以身实践的发展理念！

    当学校的领导和教师都在严格、规范、科学、民主地进行管理，当勤奋、诚信、博学、笃行早已深入我们星源所有师生的心底，当星源的每个教育工作者都在以爱育爱、以真求真，对孩子们进行着明理教育和精细化管理时，我们有什么理由不相信星源的明天会更美好，更辉煌？！

   当然，理念必须付诸实践才会变得更加伟大和精彩。而苗校长讲到的过程管理公式完美地解决了这个问题。布置+检查+反馈+整改+评价+坚持=100% 这对于学校领导和老师都非常适用。无论是学校发展，还是日常的教学和德育活动，都有着很强的指导意义。

   有着科学先进的文化和理念，有着可操作的行动指南，我相信星源这艘巨轮定将在教育的海洋长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！

话亦有道——王香丽老师

    大家下午好，我是来自高二生物组的一名普通教师，我叫王香丽，也就是年会时抽中冰箱的幸运儿。今天非常荣幸代表我们高二老师为大家分享培训的心得体会。每次岗前培训，我都会被各位领导极具艺术性的语言所吸引，感受到语言的魅力，从而启示我完成今天的分享，即话亦有道。在开始分享之前，先给大家讲一个历史故事。清朝的曾国藩多次率领湘军同太平军打仗，可总是打一仗败一仗，特别是在鄱阳湖口一役中，连自己的老命也差点送掉，他不得不上书皇帝表示自责之意。在上书的过程中，其中一句是“臣屡战屡败，请求责罚。”有个同僚建议他把“屡战屡败”改成“屡败屡战。”这一改，果然成效显著，皇上不仅没有责备他屡打败仗，反而表扬他越挫越勇，永不放弃。通过这个案例，我们可以看到，同样一件事，表达的方式不同，收到的效果也不同，即说话的艺术性——话亦有道。

作为教师，当然我们也应讲求说话的艺术性。那么，今天，我就从以下两个方面阐述下话亦有道。

第一方面，教学方面，作为老师，教学是我们的天职，那么如何上好一节课呢？结合我们高中的学情，学生有着高强度的学习任务，如果这时教师只是平淡无趣的把纯知识传授给他们，学生参与性不高，积极性不强，课堂很容易效率低下，沦为泡沫课堂。这时候如果老师采用幽默的语言，多与学生互动，整堂课的气氛就会很轻松，课堂效率也会相应提高，提高学生自主学习动力，那最终学习成绩不会太差！举个在我课堂上祬实例，上学期我们高二生物课堂讲到基因工程这个课题。如果我仅仅把定义、工具、操作步骤总结出来，讲给学生，学生肯定只是把它作为学习任务死背下来。但是还是不会利用。这时候，我把它结合实际生活，比如让他们设计发绿色荧光的水母，能产人类胰岛素的微生物以及具有蜘蛛侠那样超能力的人类等等。不仅激发学生兴趣，更教会他们如何运用知识，屡试不爽。

第二方面，生活方面，体现在与学生和家长的沟通上。结合高中部学情，说话的艺术显得尤为重要。尤其是与家长沟通方面，比如说通知家长来学习处理学生问题这件事，通知家长的方式体现了说话的艺术性。比如班主任通知家长，上来就说你孩子犯错了，来学校一趟，班主任说话是很简洁，家长来的过程肯定也很忐忑，情绪肯定不好。但是，如果你打电话的时候，先和家长寒暄一番，再说家长你看有没有时间过来，咱们沟通下孩子的情况，这时候家长在来的时候肯定和前一种方式来的时候心情不一样，或许还有些小期待呢！

综上所述，说话的艺术性是非常重要的。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，各位老师，让我们大家一起修炼吧！我的分享到此结束，谢谢大家！

用心浇灌每一朵花——张卫芳老师

尊敬的各位领导、亲爱的兄弟姐妹们，大家下午好！我叫张卫芳，是新来的物理老师。由于刚加入这个团队，所以在培训之前，我对咱们星源的了解还仅限于网络和面试时得到的信息。不过通过一天半的培训，我对咱们星源有了更深入的了解，也收获了很多知识。能够有幸成为星源的一份子，使我无比的荣幸，我会非常珍惜这次机会，加倍努力！再次感谢各位领导和同事，能够为我提供这次机会。、

在这一天半的培训过程中，我收获了很多，同时也给我以后的教学工作带来很大的帮助。我今天主要想从两个心（童心和耐心）出发来分享一下我的经验。

做为一名老师，我们接触的都是祖国的花朵，会给孩子们带来很大的影响。所以我们对孩子关心、教育和照顾的方式、方法和态度尤为重要。引用苗校长说的一句话“我们不仅要做的好，还要说得好”，好的沟通可以达到事半功倍的效果。

特别是对于小学和初中的孩子，他们的个人意识已经开始形成，但自我约束能力较差，因此我们要给予正确的引导。但如果我们与他们沟通时总是占在老师或是家长的高度，沟通的效果往往会较差，就像有时候我儿子会给我说：“你又不是我，你不知道我们这个年龄的想法。”但是当我站在他的角度和他进行沟通时，效果就会好很多。我们自己的孩子会向我们表达他们的想法，希望我们能够改变。学生一般情况下不会直接给我们说，这时候我们自己的童心就非常重要，只有我们自己保持童心，那么我们在与孩子们沟通的过程中就能够换位思考，站在他们的角度去想问题，效果就会很好。

而耐心对于低年级的孩子来说就更为重要，因为同一件事情也许我们要重复很多次，如果我们自己都没有耐心，又如何能够很好地与他们的沟通呢。

我相信只要我们保持童心、拥有耐心，再加上我们老师自带的责任心，每个孩子都会绽放出美丽的花。

温情的领路人—苌菲老师

一年之计在于春，春天的花未开，我们又相聚星源，内心激动而兴奋。回顾一年多的工作历程，我安安静静的教书，坦坦荡荡育人。在星源我快乐的做自己的工作 。  

     通过这两天的培训，我深深的感受到学校对德育工作的重视，身为学校管理者的一员，我对此颇有感触。在星源这一年多的时间里，我亲眼见证也亲身参与了德育处和公交部老师为星源的点滴付出。新学期我们第一时刻接待了刚刚踏入星源的新生，并开始着手准备学生军训期间的广播操训练，最终出色的完成了任务。同时利用晚上的时间，德育处还组织学生进行校规校纪的的学习，帮助学生熟悉星源的一日常规，十条禁令，为日后新生的管理打下基础。学生进入正常的学习阶段，德育处和公交部老师再次深入学校的秩序管理中，如学生的仪容仪表 餐厅纪律 晚寝纪律 特殊时段的夜巡及学校重大危机事件的处理。我们学校零重大事故率，不是在老师们这点点滴滴踏踏实实的常规检查中出来的吗？

除此之外,在社团活动中,学生和我们公交部的老师更是打成一片，交流沟通互相理解，可以说有的都成了彼此很好的朋友。在同时和其它担任社团老师的沟通中我深深的体会到学生是非常热爱文化艺术的，作为美术老师，他们在我的篆刻社团中对我们这门学科的积极性是很打动我的，篆刻是很需要坚持刻苦精神的，而学生对自己热爱的东西不怕苦不怕累，老师说的一切要求都能做好，最后他们的作品不仅自己非常有成就感，也为他们骄傲，这不仅在学校学习中调节他们的压力，而且培养了他们的生活情趣。短暂的社团课结束了，而他们还意犹未尽追着老师问：“老师，下学期还有吗？”听到这句话老师的耐心用心的付出一切都值了！希望在今后的社团展示可以想一个更好的展示方式，比如展示窗之类的，让他们的作品被更多的人更好的欣赏。

虽然16年的工作很充实，但我对17年的工作更充满期待和思考。特别是听到校长说要让学生进行游学的学习方式，让学生走出学校，走向社会，走向大自然，一边玩一边学习，我觉得这种方式将成为学校德育的新特色，这既好玩又有效。今天旅游已经成为生活的一部分，学校组织这种活动要想设计课程那样，精心设计，充分准备，重在教育，重在安全。

17年，新的开始，让我们迎风含笑的去面对工作，面对生活，我们不只是园丁，更适合学生一起待放的花朵，也是学生成长道路上温情的领路人。