高效课堂那点事儿

     大家上午好。我是来自初中地理组的蔡仁浩，感谢领导和我们地理组的厚爱。今天我分享的题目是《高效课堂那点事儿》。

    毫不夸张，当听到苗校把高效课堂讲的那么清楚的时候，我的内心是很激动的，醍醐灌顶，如沐春风。咱们星源的高效课堂是尊重学生的主体地位，去形式化，提高课堂效率，注重学生知识的掌握和能力的提升，而最终目标是提升学生的成绩。

    我非常赞同学习效率金字塔的观点，咱们星源的高效课堂，不是老师满堂灌，而是让学生自主预习，引导学生思考，鼓励质疑，边学边练，建立错题集，检测后同学们之间可以可以出题，相互提问。过关的同学一定要及时表扬，上光荣榜，或者采取其他物质或精神上的鼓励。

    我是一名地理教师，几年前，听过李主任讲八年级地理《黄河》一课，现在还记忆犹新。他把课本知识结构优化重组，分了几个板块：颂黄河、赞黄河、叹黄河、治黄河。而所有这些板块都让学生参与其中，乐在其中。那节课讲的很精彩，学生不仅知识学会了，能力提升了，更重要的是在参与中品尝到了学习的乐趣，终生受益。试想，学生喜欢你了，喜欢你的课堂风格，喜欢你在课堂上给他们带来的知识和快乐，你的课堂，怎么可能不高效？

    有一本书叫《参与感》，是小米副总黎万强写的，这本书我看了三遍，其中说道，“这是一个参与和体验的年代。”我们的课堂不也是如此吗？

    培训是学校对我们最好的福利，让我们更加深入学习学校的文化和理念。当在校办文化墙上看到我们地理组组长蔡老师和在座多名优秀教师在课堂上英姿飒爽时，说实在，我也很期待开学，期待看到学生们那些可爱的脸庞。

    课堂就是一个充满魔力的糖果盒，勇敢打开它吧，绽放你的光彩！！！